DALF Programmes

Toutes les épreuves ont été conçues dans la perspective actionnelle du Cadre européen commun de référence pour les langues, qui définit les utilisateurs d’une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches (qui ne sont pas seulement langagières) dans des circonstances et dans un environnement donnés, à l’intérieur d’un domaine d’action particulier, personnel, public, éducationnel ou professionnel.

Le DALF est destiné à des adultes en situation universitaire ou professionnelle. Il se compose des 2 plus hauts niveaux C1 et C2 en langue française. Leur obtention démontre une très grande maîtrise de la langue française.

La pédagogie

Notre pédagogie est centrée sur la valorisation de l’apprenant afin qu’il développe sa motivation à poursuivre son apprentissage lui permettant une socialisation, une employabilité, une professionnalisation et l’accès aux études supérieures françaises.

Nous individualisons systématiquement les parcours répondant ainsi aux besoins de l’apprenant, respectant les profils, les niveaux de formation, les rythmes, les connaissances, les capacités d’apprentissage et la progression de chaque apprenant. Chacun devant se sentir respecté, valorisé et à sa place.

Le Programme

A l’entrée en formation, l'apprenant est soumis à des évaluations afin de connaître le niveau du participant et d’adapter l’apprentissage en répondant à ses besoins. Tout au long de l’année, des évaluations sont faites afin de réadapter les apprentissages aux besoins.

Selon le DALF préparé, les objectifs à atteindre sont différents

Est appelé niveau autonome car il est caractérisé par une capacité de communication aisée et spontanée

• Parler avec aisance
• Choisir une expression adéquate pour introduire ses commentaires
• Gagner du temps en faisant patienter l'auditoire afin de réfléchir
• Produire un discours clair, précis et sans hésitation démontrant une maîtrise des structures, des connecteurs et des articulateurs
• Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants
• Saisir des significations implicites
• S'exprimer spontanément et couramment sans chercher ses mots
• Utiliser la langue efficacement dans sa vie sociale, professionnelle ou académique 
• S'exprimer sur des sujets complexes, de façon claire et structurée 
• Manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours

Est le niveau de la maîtrise, caractérisant le niveau de précision, d'adéquation et d'aisance de la langue.

• S'exprimer spontanément et couramment, de façon précise sans chercher ses mots
• Rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes
• Transmettre des subtilités de sens avec précision en utilisant une gamme étendue de modalisateurs
• Maîtriser des expressions idiomatiques et familières, accompagnée de la conscience des connotations
• Revenir en arrière et reformuler une difficulté sans heurt
• Comprendre sans effort particulier, tout ce qui est dit, lu ou entendu
• Restituer faits et arguments de diverses sources orales ou écrites en les résumant de façon cohérente

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